ESPAÑOL

BLOQUE 1. 

SECUENCIA 2. COMPARAR TEXTOS DEL MISMO        TEMA.

 

OBJETIVO DE LA SECUENCIA: Adquirir o mejorar sus saberes y habilidades en la búsqueda, el tratamiento y la comprensión de textos informativos que, aun cuando abordan un mismo tema, lo hacen desde diversas perspectivas, datos o posturas. Ese fin se propone alcanzar a través de estrategias y técnicas específicas para comparar los textos e identificar en ellos información similar, complementaria o contradictoria.

SESIÓN 7  FASE 5 Reconocer el uso de otros elementos en los textos                                                                                                                                                            

                                               Para su mejor comprensión.

 

Copiar en tu libreta Maneras de referirse a lo mismo con pronombres demostrativos página 50

Realizar una tabla como se te da en tu libro  busquen, en algunos de los textos que están leyendo en otras asignaturas pronombres demostrativos y escríbelos.

Leer el texto, observa el uso de expresiones que funcionan como sinónimos y  contestar las preguntas que se te dan página 51.

Elabora una tabla como la que te da el libro y anota los sinónimos o expresiones sinónimas que pueden reemplazar a las destacadas en este texto página 52.

 

                                       FORMACION CIVICA Y ETICA

                                                       BLOQUE 1

 

SECUENCIA 4      Miro críticamente los medios de comunicación y

                                       Las redes sociales.

 

APRENDIZAJE  ESPERADO: construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación e influyen en la construcción de identidades.

 

OBJETIVO: reflexionar sobre las identidades colectivas (en tanto pertenencia a diversos grupos), y la influencia que en ello tienen los medios de comunicación y las redes sociales.

 

Copiar en tu libreta el texto página 58

 

Leer los textos que se te dan en la actividad 6 y contestar las preguntas que se te dan en tu libreta página 59

 

Realizar las actividades y preguntas  en tu libreta pagina 58-59

Observar el recurso audiovisual  Redes y medios que nos vinculan.

 

 

                                            HISTORIA

SECUENCIA 5   FORMACIÓN DE MESOAMÉRICA

APRENDIZAJE ESPERADO:

• reconoce el proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.

• reconoce la existencia de culturas aldeanas y de cazadores-recolectores al norte de Mesoamérica, pero dentro de nuestro territorio.

• identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica

 

OBJETIVO: Que el alumno comprenda qué es Mesoamérica, los periodos en los que se divide y que ubique espacialmente la existencia de regiones culturales en ella, así como sus principales características

 

SESIÓN 1                      Para empezar                           

 

 

ACTIVIDADES

 

Realiza la actividad 1 que se  te pide en el libro página 52

 

Copiar todo en tu libreta

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