ESPAÑOL
BLOQUE 1
SECUENCIA 3 INVESTIGAR SOBRE LA
LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
BLOQUE
1
SESIÓN 2 MANOS A LA OBRA
Copiar
el texto “El español en el mundo
Leer
la receta peruana y realizar la actividad que se te pide página 56
Observar recurso
audiovisual El tango y el lunfardo
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
SECUENCIA 5 Como influye
el género en mis relaciones
APRENDIZAJE ESPERADO. Analiza
las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la
adolescencia: amistad, noviazgo, estudio
OBJETIVO: Reconocer de qué forma las construcciones
y prácticas sociales vinculadas al género promueven condiciones de equidad/inequidad
en los espacios cotidianos de los adolescentes. Asimismo, promover una postura
crítica ante condiciones de
Inequidad
que afectan el ejercicio de sus derechos o los de otras personas.
SESION 2
Manos a la
obra
Copiar
los textos que se te dan pagina 64-68
Realizar
las actividades que se te piden con el apoyo de las lecturas páginas 64-68
Observar
recurso audiovisual Construir relaciones para la equidad
de género.
HISTORIA
SECUENCIA 6 PRECLÁSICO
APRENDIZAJE ESPERADO: • Reconoce el
proceso de formación de una civilización agrícola que llamamos Mesoamérica.
•
Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.
OBJETIVO:
Que el alumno reconozca las características
del Preclásico y los principales centros regionales de este periodo.
SESIÓN 2 Manos a la obra
Leer
los textos, subrayar las ideas más importantes y copiarlas en tu libreta.
Realizar
de manera individual solo el punto 1 y el
inciso a) de la actividad 2
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